Her çocuğun matematikle barışabileceğine inanıyoruz
Oyster, ortaokul matematiğini korku kaynağı olmaktan çıkarıp bir keşif yolculuğuna dönüştürmek için kuruldu.
Neden Oyster?
Çoğu çocuk matematikte zorlanmaz; sadece konuya hazırlıksız yakalanır. Ders başlar, tahtaya ilk kez bakılır, anlaşılmayan kısım birikir ve zamanla "ben matematikçi değilim" inancı yerleşir. Biz bu döngüyü kırmak istedik.
Adımız da buradan geliyor: bir istiridye (oyster), içindeki inciyi sabırla ve doğru koşullarda ortaya çıkarır. Biz de her çocuğun içinde bir inci olduğuna inanıyoruz — Oyster, doğru ortamı kurarak o inciyi gün ışığına çıkarır.
Tersyüz (flipped) öğrenme metodundan ilham aldık: çocuk konuyu okuldan önce, kendi hızında ve eğlenerek keşfederse derse hazır gelir. Buna oyunlaştırmayı ve yapay zekânın kişiselleştirme gücünü ekledik. Sonuç, çocukların kendi isteğiyle açtığı bir matematik uygulaması oldu.
Misyonumuz
5–8. sınıf her öğrencinin, ekonomik durumundan bağımsız olarak, kaliteli ve kişiselleştirilmiş matematik desteğine ulaşmasını sağlamak.
Değerlerimiz
- Çocuk önce gelir: Reklamsız, güvenli ve baskısız bir öğrenme ortamı.
- Öğretmenin yanındayız: Yerine geçmeyiz, işini kolaylaştırırız.
- Şeffaflık: Veri gizliliğinde açık ve KVKK uyumlu.
- Kanıta dayalı: Pedagojik temeli olan yöntemler kullanırız.